在這個(gè)瞬息萬變的商業(yè)時(shí)代，企業(yè)的每一次戰(zhàn)略調(diào)整都如同在棋盤上落下關(guān)鍵一子，既是對(duì)未來的布局，也是對(duì)現(xiàn)實(shí)的深刻洞察。聯(lián)想集團(tuán)，作為中國(guó)IT行業(yè)的領(lǐng)軍企業(yè)，其分拆“聯(lián)想電腦”與“神州數(shù)碼”的決策，不僅是一次業(yè)務(wù)重組，更是一次深諳中國(guó)式管理智慧的實(shí)踐——分槽喂馬，各展所長(zhǎng)。

一、分槽喂馬：

“分槽喂馬”這一典故，源自古代牧馬人的智慧。面對(duì)性格迥異、習(xí)性不同的馬匹，若將它們同槽而食，往往會(huì)因爭(zhēng)奪食物而相互踢咬，造成損失。但若分槽飼養(yǎng)，每匹馬都能安心進(jìn)食，茁壯成長(zhǎng)。這一理念，在企業(yè)管理中同樣適用。每個(gè)業(yè)務(wù)部門或團(tuán)隊(duì)，如同不同特性的馬匹，有著不同的資源需求和發(fā)展路徑。合理劃分，各取所需，方能發(fā)揮最大效能。

二、聯(lián)想分拆：破局重生

聯(lián)想集團(tuán)在面對(duì)業(yè)務(wù)多元化與資源分配的挑戰(zhàn)時(shí)，選擇了分拆這一大膽舉措。聯(lián)想電腦，作為品牌與技術(shù)的代表，需要更加專注于產(chǎn)品創(chuàng)新與市場(chǎng)開拓；而神州數(shù)碼，則在渠道建設(shè)與服務(wù)優(yōu)化上擁有深厚積累，亟需更大的發(fā)展空間。兩者若繼續(xù)捆綁前行，難免相互掣肘，難以發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì)。

分拆之后，聯(lián)想電腦得以輕裝上陣，加大在研發(fā)領(lǐng)域的投入，不斷推出創(chuàng)新產(chǎn)品，滿足市場(chǎng)需求，鞏固并擴(kuò)大了其市場(chǎng)領(lǐng)先地位。而神州數(shù)碼則憑借其在供應(yīng)鏈管理和客戶服務(wù)方面的深厚功底，進(jìn)一步拓寬了業(yè)務(wù)范圍，提升了服務(wù)品質(zhì)，實(shí)現(xiàn)了從產(chǎn)品分銷到綜合解決方案提供商的華麗轉(zhuǎn)身。

三、智慧背后：中國(guó)式管理的精髓

聯(lián)想分拆的成功，不僅在于戰(zhàn)略上的精準(zhǔn)布局，更在于對(duì)中國(guó)式管理智慧的深刻理解和運(yùn)用。中國(guó)式管理強(qiáng)調(diào)“以人為本”，注重根據(jù)個(gè)體的特性和需求進(jìn)行差異化管理。在聯(lián)想案例中，就是根據(jù)業(yè)務(wù)單元的不同特性和發(fā)展需求，進(jìn)行資源優(yōu)化配置，實(shí)現(xiàn)了人才的合理流動(dòng)和價(jià)值的最大化釋放。同時(shí)，這一決策也體現(xiàn)了“和而不同”的哲學(xué)思想。聯(lián)想與神州數(shù)碼雖分道揚(yáng)鑣，但都在各自的領(lǐng)域內(nèi)深耕細(xì)作，共同推動(dòng)了中國(guó)IT行業(yè)的發(fā)展。這種既競(jìng)爭(zhēng)又合作的關(guān)系，正是中國(guó)式管理中“和諧共生”理念的生動(dòng)體現(xiàn)。

在現(xiàn)代企業(yè)管理中，聯(lián)想的分拆案例提醒我們，要善于運(yùn)用中國(guó)式管理的智慧，根據(jù)人才的特性和業(yè)務(wù)需求，合理分配資源。在面對(duì)業(yè)務(wù)多元化、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)加劇的挑戰(zhàn)時(shí)，企業(yè)應(yīng)勇于打破傳統(tǒng)的管理模式，進(jìn)行必要的組織結(jié)構(gòu)調(diào)整。通過分槽喂馬，讓每個(gè)業(yè)務(wù)板塊、每位員工都能在適合自己的領(lǐng)域中發(fā)揮最大的潛力，從而實(shí)現(xiàn)企業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。

南海教育集團(tuán)創(chuàng)新引領(lǐng)，經(jīng)過團(tuán)隊(duì)多年的研究與實(shí)踐，與馬來西亞和立大學(xué)共建“中國(guó)式管理學(xué)院”，首次將“中國(guó)式管理”形成在職研究生（碩士、博士）學(xué)科教育體系，面向全球華人，開展“中國(guó)式管理”理論研究與管理實(shí)踐。

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