我是王娟，來(lái)自四川成都，一名跨界學(xué)習(xí)的心理學(xué)探索者。在進(jìn)入心理學(xué)領(lǐng)域前，我曾有15年金融行業(yè)高管經(jīng)歷，擔(dān)任多家金融企業(yè)負(fù)責(zé)人、總經(jīng)理，負(fù)責(zé)公司戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng)與利潤(rùn)目標(biāo)管理。職業(yè)成就之外，家庭是我人生的重要支點(diǎn)，我們是幸福的一家三口，自認(rèn)為對(duì)孩子的教育與陪伴都很成功，正是孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中遇到的議題，激發(fā)了我對(duì)心理學(xué)的深層好奇——從最初渴望幫助自己的孩子，到逐漸希望將心理學(xué)知識(shí)惠及更多家庭，這種使命感推動(dòng)我系統(tǒng)性學(xué)習(xí)，并最終成為馬來(lái)西亞和立大學(xué)高級(jí)心理學(xué)碩士的一員。  

如今，我專注于家庭教育、青少年心理發(fā)展及孕產(chǎn)期女性情緒健康領(lǐng)域，通過(guò)案例研究、公益講座等方式，探索如何用心理學(xué)賦能個(gè)體與家庭。人生上半場(chǎng)在商業(yè)中踐行理性，下半場(chǎng)希望在心靈領(lǐng)域傳遞溫度。

自我介紹

我是王娟，來(lái)自四川成都，一名跨界學(xué)習(xí)的心理學(xué)探索者。在進(jìn)入心理學(xué)領(lǐng)域前，我曾有15年金融行業(yè)高管經(jīng)歷，擔(dān)任多家金融企業(yè)負(fù)責(zé)人、總經(jīng)理，負(fù)責(zé)公司戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng)與利潤(rùn)目標(biāo)管理。職業(yè)成就之外，家庭是我人生的重要支點(diǎn)，我們是幸福的一家三口，自認(rèn)為對(duì)孩子的教育與陪伴都很成功，正是孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中遇到的議題，激發(fā)了我對(duì)心理學(xué)的深層好奇——從最初渴望幫助自己的孩子，到逐漸希望將心理學(xué)知識(shí)惠及更多家庭，這種使命感推動(dòng)我系統(tǒng)性學(xué)習(xí)，并最終成為馬來(lái)西亞和立大學(xué)高級(jí)心理學(xué)碩士的一員。  

如今，我專注于家庭教育、青少年心理發(fā)展及孕產(chǎn)期女性情緒健康領(lǐng)域，通過(guò)案例研究、公益講座等方式，探索如何用心理學(xué)賦能個(gè)體與家庭。人生上半場(chǎng)在商業(yè)中踐行理性，下半場(chǎng)希望在心靈領(lǐng)域傳遞溫度。

讀EMP的目的

選擇高級(jí)心理學(xué)碩士（EMP）的初衷有三：

科學(xué)視角的轉(zhuǎn)化：金融行業(yè)教會(huì)我用數(shù)據(jù)決策，但心理學(xué)讓我理解數(shù)據(jù)背后的人性邏輯。我希望通過(guò)系統(tǒng)學(xué)術(shù)訓(xùn)練，將碎片化知識(shí)轉(zhuǎn)化為結(jié)構(gòu)化體系，尤其關(guān)注發(fā)展心理學(xué)與臨床干預(yù)的結(jié)合。

群體關(guān)懷的實(shí)踐：在研究中發(fā)現(xiàn)，孕媽媽的情緒健康直接影響下一代心理基礎(chǔ)，而青少年問(wèn)題多源于早期家庭互動(dòng)模式。學(xué)習(xí)EMP是為掌握更專業(yè)的干預(yù)方法，未來(lái)設(shè)計(jì)可落地的心理支持方案。  

跨界融合的可能：商業(yè)經(jīng)驗(yàn)讓我擅長(zhǎng)資源整合與目標(biāo)管理，而心理學(xué)賦予我洞察需求的能力。期待將兩者結(jié)合，探索企業(yè)EAP（員工心理援助）或社區(qū)心理服務(wù)的創(chuàng)新模式。

從事行業(yè)與公司愿景

目前，我正籌備創(chuàng)立一家專注于“家庭心理健康服務(wù)”的社會(huì)企業(yè)，我們的愿景是：  

"讓每一段人生關(guān)鍵期都有心理學(xué)保駕護(hù)航"

服務(wù)聚焦：  

  - 為孕產(chǎn)期女性提供情緒管理與心理調(diào)適課程；  

  - 為家庭設(shè)計(jì)"親子共同成長(zhǎng)"心理輔導(dǎo)體系；  

  - 為企業(yè)高管定制壓力管理與家庭關(guān)系平衡方案（融合我的金融背景）。  

長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)：通過(guò)"預(yù)防-干預(yù)-修復(fù)"三級(jí)心理服務(wù)體系，減少青少年心理問(wèn)題發(fā)生率，推動(dòng)心理健康普惠化。

想對(duì)同學(xué)說(shuō)的話

親愛(ài)的同學(xué)們：  

很榮幸能與你們?cè)谛睦韺W(xué)探索之路上同行。無(wú)論你們來(lái)自哪個(gè)行業(yè)、何種年齡，選擇EMP都意味著對(duì)自我與世界的深度追問(wèn)。我想分享三點(diǎn)感悟：  

“跨界是優(yōu)勢(shì)，不是障礙”：我曾在金融會(huì)議室與心理學(xué)課堂間切換，起初覺(jué)得格格不入，后來(lái)發(fā)現(xiàn)，正是多元經(jīng)歷讓我們能更靈活地理解人性。你們帶來(lái)的醫(yī)學(xué)、教育、科技等背景，都是心理學(xué)應(yīng)用的寶貴土壤。  

“學(xué)習(xí)心理學(xué)，先治愈自己，再照亮他人”：在案例分析時(shí)，我們常會(huì)與自己的經(jīng)歷相遇。愿我們保持這份覺(jué)察，讓知識(shí)不僅停留在論文里，更流動(dòng)在生命關(guān)系中。  

“做小事，信時(shí)間”：一個(gè)講座、一次傾聽(tīng)、一篇科普文，都可能改變某個(gè)家庭的軌跡。勿因效果滯后而懷疑行動(dòng)的意義。

「 南海學(xué)分 精選收錄 南海每一位校友的出鏡 」

讓我們一起

 用教育點(diǎn)亮人心

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