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2010篇作業(yè)范文

淺談提升工作學習沉浸感的策略與實踐
2025-01-14
UCYP-EMEd 95期 馮同學
5.00
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淺談提升工作學習沉浸感的策略與實踐
職場“內(nèi)卷”現(xiàn)象的形成與對個體職業(yè)行為的影響
2025-01-14
GUC-EMP 238期 劉同學
5.00
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職場“內(nèi)卷”現(xiàn)象的形成與對個體職業(yè)行為的影響
新生代員工的激勵策略分析——以00后為例
2025-01-14
GUC-EMP 238期 劉同學
5.00
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新生代員工的激勵策略分析——以00后為例
快思維與慢思維在工作場景中的運用研究
2025-01-14
GUC-EMP 238期 劉同學
5.00
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快思維與慢思維在工作場景中的運用研究
心理學培訓中的“內(nèi)卷”現(xiàn)象形成及其對個體職業(yè)行為的影響
2025-01-14
UCYP-EMP 245期 趙同學
5.00
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心理學培訓中的“內(nèi)卷”現(xiàn)象形成及其對個體職業(yè)行為的影響
新生代員工激勵策略研究 —— 以人工智能行業(yè)為背景
2025-01-14
GUC-EMP 238期 李同學
5.00
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新生代員工激勵策略研究 —— 以人工智能行業(yè)為背景
新生代員工的激勵策略分析
2025-01-14
UCYP-EMP 245期 趙同學
5.00
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新生代員工的激勵策略分析
心理學培訓中快思維與慢思維的應用研究
2025-01-14
UCYP-EMP 245期 趙同學
5.00
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心理學培訓中快思維與慢思維的應用研究
年齡較長的兒童回想記憶優(yōu)勢原因探析
2025-01-14
GUC-EMP 238期 劉同學
5.00
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年齡較長的兒童回想記憶優(yōu)勢原因探析
從發(fā)展心理學角度剖析“先天或后天”對兒童發(fā)展的影響內(nèi)涵
2025-01-14
UCYP-EMP 245期 趙同學
5.00
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從發(fā)展心理學角度剖析“先天或后天”對兒童發(fā)展的影響內(nèi)涵
用社會心理學原理視角分析電影《搜索》中的網(wǎng)絡暴力現(xiàn)象
2025-01-14
UCYP-EMP 245期 趙同學
5.00
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用社會心理學原理視角分析電影《搜索》中的網(wǎng)絡暴力現(xiàn)象
對認知心理學的評價研究
2025-01-14
UCYP-EMP 245期 趙同學
5.00
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對認知心理學的評價研究
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