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2010篇作業(yè)范文

快思維與慢思維在工作場(chǎng)景中的應(yīng)用策略及協(xié)同轉(zhuǎn)換研究
2024-03-31
NEUC-GMED 136期 趙同學(xué)
5.00
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快思維與慢思維在工作場(chǎng)景中的應(yīng)用策略及協(xié)同轉(zhuǎn)換研究
心理學(xué)——自然科學(xué)與社會(huì)科學(xué)的融合
2025-01-19
GUC-EMP 199期 葉同學(xué)
5.00
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心理學(xué)——自然科學(xué)與社會(huì)科學(xué)的融合
基于女性歧視視角探討職場(chǎng)女性“玻璃天花板”
2023-05-31
CTU-MEd(教育心理學(xué)) 41期 王同學(xué)
15.00
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基于女性歧視視角探討職場(chǎng)女性“玻璃天花板”
第二主題 請(qǐng)結(jié)合社會(huì)心理學(xué)中關(guān)于“自尊” 的原理,談一談你所了解的職場(chǎng) PUA。(不少于 3000 字
2023-06-01
CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 53期 柳同學(xué)
5.00
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第二主題 請(qǐng)結(jié)合社會(huì)心理學(xué)中關(guān)于“自尊” 的原理,談一談你所了解的職場(chǎng) PUA。(不少于 3000 字
提高自身的職業(yè)能力與職業(yè)素養(yǎng)
2023-11-09
CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 53期 蔡同學(xué)
10.00
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提高自身的職業(yè)能力與職業(yè)素養(yǎng)
學(xué)習(xí)和應(yīng)用精神分析的心得體會(huì)
2023-11-29
CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 53期 姚同學(xué)
5.00
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學(xué)習(xí)和應(yīng)用精神分析的心得體會(huì)
《個(gè)體心理結(jié)構(gòu)和心理過程研究意義分析》
2022-02-07
CTU-MED 32期 薛同學(xué)
10.00
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《個(gè)體心理結(jié)構(gòu)和心理過程研究意義分析》
如何在小學(xué)英語教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的注意力
2022-08-18
CTU-MED 68期 林同學(xué)
15.00
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如何在小學(xué)英語教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的注意力
現(xiàn)代教育體制下如何提升孩子的學(xué)習(xí)注意
2022-11-22
CTU-MED 68期 陳同學(xué)
5.00
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現(xiàn)代教育體制下如何提升孩子的學(xué)習(xí)注意
案例分析
2023-06-01
CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 53期 金同學(xué)
5.00
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案例分析
題目三:解釋認(rèn)知療法的 ABC 理論。
2023-06-01
CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 53期 柳同學(xué)
5.00
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題目三:解釋認(rèn)知療法的 ABC 理論。
請(qǐng)根據(jù)附件的案例資料進(jìn)行分析,寫出你認(rèn)為的可能診斷、診斷依據(jù)、鑒別診斷
2023-11-29
CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 53期 姚同學(xué)
5.00
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請(qǐng)根據(jù)附件的案例資料進(jìn)行分析,寫出你認(rèn)為的可能診斷、診斷依據(jù)、鑒別診斷